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    • 2020年高中数学(理)一轮复习课堂考点突破测试(八) 二次函数与幂函数 Word版含解析
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    • 课时跟踪检测(八) 二次函数与幂函数一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.(2018·清河中学检测)已知幂函数f(x)=k·xα的图象过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(\r(2),2))),则k+α=________.解析:由幂函数的定义知k=1.又feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))
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    • 2020年高中数学(理)一轮复习课堂考点突破测试(十一) 函数与方程 Word版含解析
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    • 课时跟踪检测(十一) 函数与方程一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.已知函数f(x)=eq \f(2,3x+1)+a的零点为1,则实数a的值为______.解析:由已知得f(1)=0,即eq \f(2,31+1)+a=0,解得a=-eq \f(1,2).答案:-eq \f(1,2)2.已知关于x的方程x2+mx-6=0的一个根比2大,另一个根比2小,则实数m的取值
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    • 2020年高中数学(理)一轮复习课堂考点突破学案:第二章 第八节 函数与方程 Word版含解析
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    • 第八节函数与方程1.函数的零点(1)函数零点的定义对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点.(2)几个等价关系方程f(x)=0有实数根?函数y=f(x)的图象与x轴有交点?函数y=f(x)有零点.(3)函数零点的判定(零点存在性定理)如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f
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    • 2020年高中数学(理)一轮复习课堂考点突破学案:第二章 第五节 二次函数与幂函数 Word版含解析
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    • 第五节二次函数与幂函数1.五种常见幂函数的图象与性质函数特征性质y=xy=x2y=x3y=xy=x-1图象定义域eq \a\vs4\al(R)Req \a\vs4\al(R){x|x≥0}{x|x≠0}值域eq \a\vs4\al(R){y|y≥0}eq \a\vs4\al(R){y|y≥0}{y|y≠0}
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    • 2020年高中数学(理)一轮复习课堂考点突破课件:第二章 第八节 函数与方程
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    • 返回 www.themegallery.com * 函数与方程 第 八 节 课前·双基落实 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课堂·考点突破 自主研、合作探、多面观,全扫命题题点 课后·三维演练 基础练、题型练、能力练,全练力保全能 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课 前 双 基 落 实 必 过 教 材 关 必 过 易 错 关 自主研、合作探、多面观,全扫命题题点 课 堂 考 点 突 破
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    • 2020年高中数学(理)一轮复习课堂考点突破课件:第二章 第五节 二次函数与幂函数
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    • “课后·三维演练”见“课时跟踪检测(八)” (单击进入电子文档) 返回 www.themegallery.com * 二次函数与幂函数 第 五 节 课前·双基落实 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课堂·考点突破 自主研、合作探、多面观,全扫命题题点 课后·三维演练 基础练、题型练、能力练,全练力保全能 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课 前 双 基 落 实 必 过 教 材 关 必
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    • 2020年高中数学(文)一轮复习课堂考点突破课件:第二章 第八节 函数与方程
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    • 返回 www.themegallery.com * 函数与方程 第 八 节 课前·双基落实 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课堂·考点突破 自主研、合作探、多面观,全扫命题题点 课后·三维演练 基础练、题型练、能力练,全练力保全能 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课 前 双 基 落 实 必 过 教 材 关 必 过 易 错 关 自主研、合作探、多面观,全扫命题题点 课 堂 考 点 突 破
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    • 2020年高中数学(文)一轮复习课堂考点突破课件:第二章 第五节 二次函数与幂函数
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    • “课后·三维演练”见“课时跟踪检测(八)” (单击进入电子文档) 返回 www.themegallery.com * 二次函数与幂函数 第 五 节 课前·双基落实 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课堂·考点突破 自主研、合作探、多面观,全扫命题题点 课后·三维演练 基础练、题型练、能力练,全练力保全能 想一想、辨一辨、试一试,全面打牢基础 课 前 双 基 落 实 必 过 教 材 关 必
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    • 2020年高考数学人教A版必修1课后巩固提升练习:2.1.1 指数与指数幂的运算 Word版含解析
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    • 第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2.1.1 指数与指数幂的运算课后篇巩固提升基础巩固1.下列各式正确的是(  )              A.8a8=aB.a0=1C.4(-4)4=-4D.5(-5)5=-5解析5(-5)5=-5.答案D2.若(a-2)-14有意义,则实数a的取值范围是(  )                A.a≥2B.a≤2C.a>
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    • 2020年高考数学人教A版必修1课后巩固提升练习:2.1.2 指数函数及其性质 Word版含解析
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    • 2.1.2 指数函数及其性质课后篇巩固提升基础巩固1.函数f(x)=(m2-m-1)ax是指数函数,则实数m的值为(  )              A.2B.1C.3D.2或-1解析由指数函数的定义,得m2-m-1=1,解得m=2或-1,故选D.答案D2.已知对于任意实数a(a>0,且a≠1),函数f(x)=7+ax-1的图象恒过点P,则点P的坐标是(  )A.(1,8)
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    • 2020年高考数学人教A版必修1课后巩固提升练习:2.2.2 对数函数及其性质 Word版含解析
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    • 2.2.2 对数函数及其性质课后篇巩固提升基础巩固1.y=2x与y=log2x的图象关于(  )                A.x轴对称B.直线y=x对称C.原点对称D.y轴对称解析函数y=2x与y=log2x互为反函数,故函数图象关于直线y=x对称.答案B2.函数y=ln(1-x)的图象大致为(  )解析函数的定义域为(-∞,1),且函数在定义域上单调递减,故选C.
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    • 2020年高考数学人教A版必修1课后巩固提升练习:2.3 幂函数 Word版含解析
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    • 2.3 幂函数课后篇巩固提升基础巩固1.函数y=3xα-2的图象过定点(  )                A.(1,1)B.(-1,1)C.(1,-1)D.(-1,-1)答案A2.在下列幂函数中,既是奇函数又在区间(0,+∞)上是增函数的是(  )A.f(x)=x-1B.f(x)=x-2C.f(x)=x3D.f(x)=x12答案C3.下列结论中,正确的是(  
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    • 2020年高考数学人教A版必修1课后巩固提升练习:第二章 习题课——指数函数、对数函数及其性质的应用 Word版含解析
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    • 习题课——指数函数、对数函数及其性质的应用课后篇巩固提升基础巩固1.函数f(x)=13x在[-1,0]上的最大值是(  )                A.-1B.0C.1D.3解析函数f(x)=13x在区间[-1,0]上是减函数,则最大值是f(-1)=13-1=3.答案D2.函数f(x)=e|x-1|的单调递减区间是(  )A.(-∞,+∞)B.[1,+∞)C.(-
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    • 2020年高中数学(文)一轮复习课堂考点突破测试(三) 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 Word版含解析
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    • 课时跟踪检测(三) 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.(2019·南通中学高三检测)命题“?x∈(0,+∞),ln x=x-1”的否定是“________________”.答案:?x∈(0,+∞),ln x≠x-12.(2018·镇江模拟)已知命题p:函数y=ax+1+1(a>0且a≠1)的图象恒过点(-1,2);命题q:已知平面α∥平面β,则直线m
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    • 2020年高中数学(文)一轮复习课堂考点突破测试(十二) 函数与方程 Word版含解析
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    • 课时跟踪检测(十二) 函数与方程一、题点全面练1.设f(x)是区间[-1,1]上的增函数,且f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2)))·f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))<0,则方程f(x)=0在区间[-1,1]内(  )A.可能有3个实数根   B.可能有2个实数根C.有唯一的实数根
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    • 2020年高中数学(文)一轮复习课堂考点突破测试(四) 基本不等式 Word版含解析
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    • 学币:8
    • 课时跟踪检测(四) 基本不等式一、题点全面练1.已知f(x)=eq \f(x2-2x+1,x),则f(x)在eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2),3))上的最小值为(  )A.eq \f(1,2)           B.eq \f(4,3)C.-1 D.0解析:选D f(x)=eq \f(x2-2x+1,x)=x+
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    • 2020年高中数学(文)一轮复习课堂考点突破学案:第二章 第九节 函数模型及其应用 Word版含解析
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    • 学币:10
    • 第九节函数模型及其应用1.几类函数模型函数模型函数解析式一次函数模型f(x)=ax+b(a,b为常数,a≠0)反比例函数模型f(x)=eq \f(k,x)+b(k,b为常数且k≠0)二次函数模型f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)指数函数模型f(x)=bax+c(a,b,c为常数,b≠0,a>0且a≠1)对数函数模型f(x)=blo
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    • 2020年高中数学(文)一轮复习课堂考点突破学案:第二章 第六节 指数与指数函数 Word版含解析
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    • 格式:doc
    • 学币:9
    • 第六节指数与指数函数1.有理数指数幂(1)幂的有关概念①正分数指数幂:aeq \f(m,n)=eq \r(n,am)(a>0,m,n∈N*,且n>1).②负分数指数幂:a-eq \f(m,n)=eq \f(1,a\f(m,n))=eq \f(1,\r(n,am))(a>0,m,n∈N*,且n>1).③0的正分数指数幂等于eq \a\vs4\al(0
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    • 2020学年高考数学一轮复习(理)通用版典例精析与解题技法课件:第二章第三节 函数的奇偶性与周期性
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    • 找共性 看个性 对于函数性质结合的题目,函数的周期性有时需要通过函数的奇偶性得到,函数的奇偶性体现的是一种对称关系,而函数的单调性体现的是函数值随自变量变化而变化的规律.因此在解题时,往往需要借助函数的奇偶性和周期性来确定另一区间上的单调性,即实现区间的转换,再利用单调性解决相关问题 考法(一)是已知函数单调递增且为奇函数,求自变量范围,有时也比较大小,常利用奇、偶函数图象的对称性; 考法(二)是
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    • 2020学年高考数学一轮复习(理)通用版典例精析与解题技法课件:第二章第五节 二次函数与幂函数
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    • 学币:8
    • 看个性 考法(一)是研究二次函数的单调性问题,二次函数的单调性在其图象对称轴的两侧不同,因此研究二次函数的单调性时要依据其图象的对称轴进行分类讨论. 考法(二)是研究二次函数的最值问题.对于含参数的二次函数最值问题,无论对称轴还是区间含有参数,都把对称轴看作静止不动的参照物,即“动兮定兮对称轴,看作静止参照物”,然后利用十字法求解即可. 求二次函数最值的口诀 弃y轴,十字图,对应横轴对称轴; 函数
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  • 传统文化,在中国文化里,居住是衡量一个家庭生活的基本因素。 2019-05-24
  • 降低企业成本 智能科技产业 “海河英才”计划政策详解 2019-05-24
  • 家中被盗竟是女友所为 未曾想24岁女友竟已年近50 2019-05-19
  • 让办证群众跑十几趟 宁都这黄所长“黄”了 2019-05-19
  • 小心男友会翻脸:女生房间最忌出现5种东西 2019-05-13
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  • 保罗索萨:场地限制了我们发挥 要靠客场进球晋级 2019-05-07
  • 你读过的教科书没有给你讲过共产主义,所以你也不知道共产主义社会的核心内容是什么。[微笑][微笑] 2019-05-02
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